Linnéuniversitetet

Kvalitet och kollegialitet – vänbok till Leif Lindberg

kvalitet-och-kollegialitet-vaenbok-till-leif-lindberg
Framsidan
ISBN: 978-91-86983-38-3
Nr/År: 7/2012
Antal sidor: 196
Pris: 150.00 Kr
Antal

Redaktörer: Martin Stigmar och Thomas Sandstedt.

Detta är en vänbok tillägnad professor Leif Lindberg. Den innehåller olika typer av bidrag. De har alla det gemensamt att de belyser teman som anknyter till Leifs forskningsintressen och hans roller som professor, utbildare, handledare och administratör. Några handlar om kollegan och vännen Leif. Andra gäller framför allt forskarhandledaren Leif Lindberg. Ytterligare andra bidrag tar upp innehåll som t.ex. akademien som arbetsplats, universitetets historia, reformer, ledarskap, ämnet pedagogik i nutid och framtid etc. Samtliga bidrag präglas av det förtroende och den respekt författarna fått i sitt samarbete med Leif Lindberg och av den kvalitet och kollegialitet som präglar allt han engagerar sig i.

 Medverkande författare i övrigt:

  • Mats Benner, professor i forskningspolitik vid Lunds universitet
  • Lars Dahlström, numera pensionerad docent vid pedagogiska Institutionen, Umeå Universitet
  • Ulrika Haake, universitetslektor i pedagogik vid Umeå universitet
  • Jonas Höög, docent i sociologi Umeå Universitet.
  • Ewa Ivarson Jansson, lektor i pedagogik vid Institutionen för utbildningsvetenskap vid Mittuniversitetet
  • Olof Johansson, professor i statsvetenskap och föreståndare för Centrum för skolledarutveckling
  • Ulf P. Lundgren, professor emeritus vid Uppsala universitet
  • Anders Olofsson, docent i pedagogik vid Institutionen för utbildningsvetenskap vid Mittuniversitetet.
  • Lena Trojer, professor i informationsteknik och genusforskning vid Blekinge Tekniska Högskola
  • Eva Österberg, professor emerita i historia vid Lunds universitet

utdrag.jpg

  • Daniel Sundberg
    Daniel Sundberg är lektor i pedagogik. Han forskar och utbildar inom områdena Utbildningsreformer och läroplansteori (samhällsförändringar, utbildningspolicy och utbildning/undervisning) och vetenskapsstudier (vetenskap och samhälle, forskning och politik, utbildningsvetenskap/pedagogik som disciplin/ämne). Arbetar också med forskning/utvärdering av utbildningsreformer med uppdrag från Utbildningsdepartementet, Högskoleverket, kommuner och skolor, Skolverket, EU-kommissionen m fl.
  • Martin Stigmar
    Martin Stigmar är lektor inom pedagogik med forskningsområde inom lärande och informations-och kommunikationsteknik (IKT) samt högskolepedagogik. Han disputerade 2002 på avhandlingen "Metakognition och Internet- om gymnasieelevers informationsanvändning vid arbete med Internet"
  • Stefan Sellbjer
    Stefan Sellbjer är fil. dr. i pedagogik och forskar inom fälten lärandeteorier och pedagogik som vetenskaplig disciplin på Linnéuniversitetet, Växjö.
  • Thomas Sandstedt

    Filosofie magister i historia och samhällskunskap. Arbetar vid Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, är utbildningskoordinator vid Universitetspedagogiska enheten samt doktorand i pedagogik vid Linnéuniversitetet.

  • Håkan Jenner
    Professor i pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. Håkan har forskningsmässigt och administrativt huvudansvar för centrumbildningen IKM (Institutet för Kunskaps- och Metodutveckling inom ungdoms- och missbrukarvård), som arbetar med utbildning och utvärdering inom ungdoms- och missbrukarvården.
  • Per Gerrevall
    Per är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Han har ett generellt intresse för didaktiska frågor men ett särskilt intresse för kompetensfrågor och frågor som rör kunskaps- och kompetensbedömning.
  • Lena Fritzén
    Prorektor vid Linnéuniversitetet. Lena har i sin forskning och undervisning kommit att fokusera lärandets villkor i spänningsfältet mellan systemmässiga krav och människans behov av meningsskapande.